處理學習過程中的挫敗感（四）：眼界
給你一個任務：用兩個小時走上一千米高的山頂。你可能覺得任務很簡單，完全沒問題。可是加一個條件─期間只可以低着頭看腳前兩、三步的距離。你是否同樣有把握能到達目的地呢？「昂首」跟「低頭」，分別在甚麼呢？是你看得有多遠─你只專注眼前的一步，還是看到整個方向？
爬山只看腳前兩三步，會容易偏離目的地，同樣地若我們學習只有腳前的視野─明天的小測驗、下個月的考試等等，會漸漸忘了將來想要成為一個怎樣的人、夢想；埋首日復一日的溫習、測驗和考試，看不見方向、遺忘對將來的期盼。於是，感到枯燥和辛苦，有限的遠見讓我們誤以為「一試定生死」，引發過大的壓力，放大其中的挫敗，甚至誤因一塊擋路的大石，視面前是一條無法前進的死胡同，而錯過不遠處的出路和轉機。有時候，埋頭努力之時，別忘了抬頭看看，頭頂上的藍天、遠處的風景、同行的友伴，使我們的心不受困於腳前的小石路，享受過程中的每一個經歷。也因為看得見前方的目的地，我們的心更有盼望，不再輕易因陽光猛烈、山路崎嶇、路途上被小石頭絆倒而沮喪、放棄。而且，隨着我們成長，看似難以解決的狀況，會變得輕省，甚至是我們往上攀登的踏腳石；然後，我們漸漸長高，經過向上攀行的路，站在一個比先前高一點的位置，看得更廣闊，也看得更清楚。
就好像小學的數學，剛學的時候可能我們會覺得難；但是當我們升到中學，回頭再看，不但發現那些問題今天我們都會解答，而且因為那時候的學習打下基礎，讓我們今天可以繼續探索更多。
年輕人，繼續一步步前行，眼前的小挫折，只是往夢想途中的一兩個小梯級，抬頭遠眺，讓心飛翔，不氣餒、不放棄，目的地其實愈來愈近了。
陳志耀
生命教育基金會義務總幹事 EDIT Workshop 創辦人
電郵：info@reach-the-unreachable.org
