月下老師
作為一個中文老師兼愛情作家，已習慣有不少學生在遇到感情困擾時會找我傾訴，甚至徵詢我的意見。家寶就是其中一個常常找我諮詢的學生——即使她已經中學畢業一年多了——卻平均每個月都要約我吃上一頓飯，把家庭、感情、學業的煩惱一一向我細訴。我印象最深刻的一次，是她接了個工作幫大學同學搬宿舍，雙方本已談好報酬，後來當她完成工作後對方卻反悔不想付錢，甚至提出「以父母的信用卡幫她付網購款項」作為替代條件。忿忿不平、鬱鬱寡歡的她找上了我，我用了一頓午飯的時間教她處理，結果她成功解決了問題，並取得約定的報酬。
而思賢在中學時期已經讓我留下了非常深刻的印象，除了他熱愛寫作，甚至懂得用文言文寫文章外，他的執着也是我見過的學生中數一數二的。我看着他從中五開始，由熱戀到分手，由分手到發奮，再在短短一年內讓成績從谷底反彈至拿到中文及中史科的科獎，為的，就是要成為更好的一個人，為那個曾經被甩的自己爭一口氣。成也愛情，敗也愛情。成績當初因為熱戀而跌至谷底，最後卻又因失戀而衝上雲霄，他就是這樣的一個男生。
這兩個不同年級、不同學校、不同生活圈的人，偏偏就因為我而扯上了關係——緣份的東西就是這麼奇妙。因為一張我和思賢的合照，讓家寶留意到這個帥氣的男生；因為家寶發表了一篇有關我的文章，思賢也留意到這個文筆真切的女孩子。兩人幾乎是同一時間對彼此產生了興趣，夾在中間的我也樂得當一次「月下老師」，讓他們互相交換了聯絡方式。
結果今天，他們一起來找我，宣布：「我們拍拖了！」可喜可賀！可喜可賀！但，此例一開，我的教室會不會從此塞滿意欲求偶的單身男女學生啊？
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