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| 徐立之倡大學彈性收生 鼓勵讀數理 |
| 30 Dec 2016 |
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| 港科院下周發表研究報告，院長徐立之（右）期望各界藉此關注STEM教育的議題。 |
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(星島日報報道) 政府大力推動STEM（科學、科技、工程及數學）教育，但數理學科無論在中學與大學均非港生首選。港科院下周將就大學與中學銜接及發展STEM發表研究報告，院長徐立之昨與傳媒茶敍時稱，現時中學出現「偏食」情況，學校集中資源在核心科目，數學科兩個延伸單元及傳統理科的選修人數卻見跌勢，建議大學採取更彈性的收生準則，鼓勵學生修讀這些科目，作為知識基礎。
港科院在今年五至十一月進行研究，訪問逾百名校長及相關部門，並成功以問卷訪問一百五十四所中學，發現五成半受訪學校在教授核心科目，佔了六成課堂時間，近七成更為核心科目安排額外補課。負責調查的義務顧問倫嘉欣指，調查發現港生雖在初中對STEM有興趣，惟高中因應考試策略選科，修讀數學兩個延伸單元的學生近年下跌，而大部分考生只選修一至兩科，不僅令生物、化學及物理等的選修人數減少，學生的理科知識基礎亦較狹窄。
徐立之指調查結果反映，中學有側重核心科目的「偏食」情況，不利培養STEM人才，他坦言無意建議改變現行高中學制，但大學選拔學生可更彈性，「比如學系對於較重要的科目，可以適度加分。」同時在初中推廣STEM活動，讓家長明白從事科研與STEM相關行業前景，以鼓勵更多學生修讀數學科延伸單元及傳統理科。他期望報告發表後，能喚起社會對推動STEM的關注。
星島教育 |
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