(星島日報報道) 現就讀中文大學中文系四年級的黃蕊獻，是二?一四年文憑試狀元，考獲七科5**佳績，她坦言與中文的緣分，始於《射鵰英雄傳》，「小二時，有人送了我這部小說，看得?迷，廢寢忘餐，從此愛上閱讀中文小說。」她覺得中文有獨一無二的美，「漢字的筆劃、結構都是美的呈現」。除了閱讀，她也愛寫作，「能了解作家的思想，用精確的語言表達自己，使我感到滿足」。

對於黃蕊獻來說，文憑試中文科絕對不是「死亡之卷」，她沒有補習，更無特別操練，能取得佳績主要靠自小喜愛閱讀所累積的中文基礎。她認為只要有閱讀中文書的習慣，打好中文底子，應付文憑試並不困難，因為「學好語文並非一朝一夕，要由細開始」。

記者要她分享「摘星」心得，她就從卷一閱讀能力談起，「有時卷一所選的白話文篇章，考生須具備人生歷練才能理解；多閱讀就能讓考生豐富閱歷和領悟各種情感，較易理解篇章內容」。她舉例說，自己在中學時喜歡看余華、黃碧雲的小說和蘇軾的詞，從中體悟人生的苦難、生命的堅韌，及各種情感如哀傷、失落、豁達等。文言文部分，黃蕊獻的心得是背熟虛詞和常見實詞的詞義，並鼓勵學生多讀古文，比死記硬背容易熟記詞義。她又指，應考時冷靜、重複閱讀篇章，有助掌握文意。

至於卷二寫作能力，黃蕊獻認為「要理解寫作卷並非文學創作，清楚兩者的分別」。寫記?抒情文時，切忌天馬行空和缺乏感情，電視劇中遽然喪親、患癌等橋段都不適用，「情節『老土』也不要緊，最重要的是情感真切，這才有感染力，否則就會顯得滑稽。『扣題』也是注意事項，宜先掌握題目的情景，把握重點，再構思合理的情節，逐一回應重點，避免偏題或離題。」

至於議論文，她說與通識科相似，要有清晰的論點、論據和論證，例子涵蓋古今中外。

她提醒考生切勿亂引古語和堆砌成語，「很多同學都用補習名師教的『罐頭』古語，以為能穩奪高分，但誤用或濫用，會令文章水平下降。」

卷三是聆聽及綜合能力，她認為最重要是時間分配，平衡整合拓展和見解論證的篇幅，也要注意語境意識，可參考正式書信和範文示例。

卷四是說話能力，她指要有風度，切忌打斷別人發言，「首輪一分鐘發言，除界題外，宜提出關鍵詞作為準則，方便往後按此闡釋論點和討論。」